Pais aprovam a gestão compartilhada e não querem transferência de alunos da escola
Da Redação, Ascom/SEEDF
Foto: Mary leal, Ascom/SEEDF
O secretário de Educação, João Pedro Ferraz, determinou o estudo de medidas para manter no CED 01 da Estrutural, uma das primeiras escolas de gestão compartilhada, os estudantes que são transferidos todos os anos para outras escolas da região para abrir vagas para os alunos sequenciais das escolas classe 01 e 02 da mesma região administrativa.
Além de estudar uma solução imediata, Ferraz determinou também a busca soluções permanentes, como a expansão de salas nas escolas da Estrutural e a construção de novas unidades para atender melhor a comunidade desta região administrativa.
O CED 01 atende estudantes do 4º ano ao 7º ano do ensino fundamental, que contam com a gestão compartilhada, além dos jovens do 1º ao 3º ano do ensino médio. A escola também é responsável por receber os alunos das escolas classe 01 e 02 da Estrutural. Por isso, estudantes do 5º, 6º e 7º anos da unidade sempre foram transferidos para outras escolas da rede, uma vez que o CED 01 não comporta todos os interessados.
Até o ano passado, aproximadamente 400 alunos eram transferidos anualmente para outras unidades, seguindo critérios comuns de matrícula, como a proximidade da residência do estudante ou do local de trabalho dos responsáveis.
O CED 01 é uma das quatro primeiras escolas que aprovaram a gestão compartilhada. Na noite do último dia 13 de fevereiro, a comunidade aprovou a implantação do programa por 71 votos a favor, seis contra e três em branco. À tarde, durante o debate que precedeu a votação, mais de 100 pais e responsáveis aplaudiram a proposta do governo. A aprovação ao projeto aumentou ainda mais e os pais e responsáveis agora desejam que seus filhos permaneçam no programa.
A aprovação da comunidade endossa a pesquisa realizada pelo Instituto Exata entre 11 e 12 de junho, com a participação de 925 entrevistados. O estudo mostrou a grande aceitação popular pelo novo método de gestão: 88% das pessoas ouvidas aprovaram a medida. A pesquisa, que consultou homens e mulheres com idade entre 16 e 60 anos, mostra que 90% dos entrevistados conhecem a importância da iniciativa.“Estamos todos muito empolgados; os pais, principalmente, muito satisfeitos”, avalia a diretora do CED 1 da Estrutural, Estela Accioly, acrescentando que os números do estudo expõem o que a escola vivencia na prática.
A diretora ainda acrescenta:“Embora seja cedo para avaliar profundamente essas mudanças, até agora o que temos visto é uma evolução muito grande no processo de aprendizagem de todos os alunos”.
Estela diz que a participação familiar no processo educacional do CED 1 também aumentou bastante com a gestão compartilhada: “Observamos que os pais estão mais envolvidos, participam na supervisão dos deveres de casa, inclusive, têm vindo mais à escola, para acompanhar de perto a educação dos filhos”.
A professora Velva Eloiza Leão é outra que tem avaliação positiva dos resultados obtidos com a gestão compartilhada no CED 01: “Pelos relatos dos pais e também por meio dos relatórios pedagógicos, vemos que o processo de aprendizagem está evoluindo, e isso é muito importante”.
Para ela, que leciona há 34 anos, o apoio dos policiais no controle disciplinar é fundamental:“A gente passava muito tempo chamando atenção da turma e desconcentrava, perdia o rumo da aula”. Esse tempo acabou. Segundo a professora, o que chega para ajudar é bem-vindo.
