Instituição é referência em ensino para surdos no Distrito Federal; secretária visitou a escola nesta quarta (16)
Por Ícaro Henrique, Ascom/SEEDF
Unidade recebeu a reforma dos banheiros, troca do piso, pintura e intervenções artísticas no pátio | Foto: Jotta Casttro, Ascom/SEEDF.
A Escola Bilíngue Libras e Português Escrito de Taguatinga celebrou, nesta quarta-feira (16), a conclusão da revitalização da unidade, que incluiu a reforma dos banheiros, troca do piso, pintura e intervenções artísticas no pátio. A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, e a subsecretária de Educação Inclusiva e Integral (Subin), Vera Barros, visitaram a instituição pela manhã junto do coordenador da Regional de Ensino de Taguatinga, Murilo Marconi.
A Escola Bilíngue de Taguatinga foi criada em 2013 e atualmente atende a 59 alunos da educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio, além de 14 estudantes no noturno, onde funciona a Educação de Jovens e Adultos (EJA). A estrutura da escola é composta por 24 salas de aula, além de espaços comuns como ginásio e cantina.
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Durante a visita, a secretária Hélvia enfatizou a importância de um ambiente escolar que estimule o aprendizado visual dos alunos surdos e a luta contínua por melhorias na infraestrutura da escola.”É um momento de celebração para a comunidade escolar, que está recebendo uma escola revitalizada e novos espaços adaptados. Quero agradecer a todos os envolvidos nesse projeto e parabenizar o coordenador da Regional de Ensino de Taguatinga, Murilo Marconi, por transformar nossa escola, que estava cinza e sem vida, em um ambiente alegre e festivo”, afirmou.
A instituição oferece serviços especializados, incluindo sala de recursos e o Centro de Apoio ao Surdo, que proporciona atendimento educacional especializado. A unidade também dispõe de educação em tempo integral, permitindo que todos os alunos que optarem por essa modalidade tenham até 10 horas de atendimento diário.
Aluna da unidade desde 2007, Jamile de Sousa, de 15 anos, desenvolveu suas habilidades em Libras e aprendeu novos sinais | Foto: Jotta Casttro, Ascom/SEEDF.
Uma das alunas que será beneficiada com a revitalização da escola é Jamile de Sousa, de 15 anos. A aluna da Escola Bilíngue de Taguatinga desde 2007 enfrentou desafios de adaptação e comunicação na vida escolar. Na escola anterior, ela se sentia diferente e tímida, pois havia poucos alunos surdos. Ao conhecer sua nova professora, começou a aprender Libras e se surpreendeu ao ver que a nova escola contava com muitos surdos.
Com o apoio da docente, Jamile desenvolveu suas habilidades em Libras, aprendendo novos sinais e melhorou a aprendizagem em português. A estudante ficou muito feliz com a revitalização da unidade. “Está muito melhor, porque antes era velho, faltava pintura, cores. Agora, ficou tudo muito bonito“, comentou.
A diretora da escola, Clissineide Caixeta, falou sobre a importância da revitalização e como as melhorias contribuem para o desenvolvimento dos estudantes. “Sabemos que os alunos surdos precisam de estímulo visual para compreender o mundo, e estamos lutando diariamente para adaptar nosso espaço a essa realidade,” disse a gestora.
A revitalização da escola foi realizada por meio do Programa de Descentralização Financeira (PDAF), com recursos oriundos de emenda parlamentar e da Coordenação Regional de Ensino de Taguatinga. O coordenador da Regional de Ensino, Murilo Marconi, explicou sobre os investimentos realizados na unidade.
“Durante nossa visita à Escola Bilíngue, no início do ano, eu e a secretária Hélvia identificamos a necessidade de intervenções no espaço físico para melhorar a estrutura, especialmente com a chegada das novas salas, que estão sendo construídas pela Novacap. A primeira ação foi reformar os banheiros dos alunos, incluindo o banheiro de acessibilidade, garantindo uma estrutura nova com melhorias em hidráulica, elétrica e revestimentos,” disse.
A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, visitou a instituição na manhã desta quarta (16) | Foto: Jotta Casttro, Ascom/SEEDF.
Murilo acrescentou que, em seguida, foi planejada a reforma das salas de aula, substituindo o piso antigo por granitina nova e renovando as pinturas interna e externa, além de realizar intervenções artísticas inspiradas na Turma da Mônica. A pintura é obra do artista local Minoru, que trouxe um toque especial ao pátio com desenhos em 3D e elementos de Libras, tornando a escola ainda mais inclusiva.
“Essas melhorias foram possíveis graças a emendas parlamentares, com apoio dos deputados Rafael Prudente, João Cardoso e Daniel de Castro, totalizando um investimento de cerca de R$ 280 mil, além dos recursos da própria Regional de Ensino de Taguatinga,” finalizou.
A subsecretária de Educação Inclusiva e Integral (Subin), Vera Barros, destacou que a educação bilíngue para surdos é essencial. “Priorizamos Libras como a primeira língua e o português escrito como a segunda. Estamos prestes a inaugurar nossa segunda escola bilíngue no Plano Piloto, com previsão para 2025, ampliando ainda mais a oferta de atendimento para alunos com deficiência auditiva“, disse.
Vera ressaltou que as escolas bilíngues complementam o atendimento das escolas-polo e das salas de recursos, sem substituir esses espaços. Todos os professores das escolas bilíngues passam por um rigoroso processo de aptidão, incluindo cursos específicos e entrevistas, garantindo que estejam plenamente preparados para atuar na unidade.
“Acreditamos na importância de capacitar toda a equipe, da cantina até a limpeza, para que todos possam se comunicar com os estudantes. Mesmo que não sejam cursos avançados, o conhecimento básico de Libras é fundamental para criar um ambiente inclusivo,” completou.
